Enseñanzas del cambio fracasado: trayectoria y estela de una perífrasis fugaz (infinitivo + tener)

Autores/as

  • Álvaro S. Octavio de Toledo y Huerta Ludwig-Maximilians-Universität München

DOI:

https://doi.org/10.24201/clecm.v3i1.28

Palabras clave:

historia del español, perífrasis de infinitivo, mesoclisis, adelantamiento de foco (fronting), extension sintáctica, actualización, analogía

Resumen

Las estructuras con un infinitivo antepuesto al auxiliar tener constituyen un fenómeno de muy escasa frecuencia y corta vida en español (siglos XV–XVII). Se insertan, sin embargo, en un conjunto más amplio de construcciones que incluye al llamado "futuro analítico" (cantarlo he) y, en general, a las perífrasis en que el infinitivo asume la primera posición oracional merced a una focalización (fronting). Así, el estudio detallado de este fenómeno en apariencia marginal puede arrojar luz sobre el modo en que se produjo la pérdida simultánea de todas las estructuras mencionadas hacia 1660. Además, su historia muestra provechosamente el recorrido de un cambio por extensión sintáctica, proceso en el que parece desempeñar un papel crucial la analogía.

 

Original recibido: 2015/05/31

Dictamen enviado al autor: 2015/06/19

Aceptado: 2015/06/20

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

02-08-2016

Cómo citar

de Toledo y Huerta, Álvaro S. O. (2016). Enseñanzas del cambio fracasado: trayectoria y estela de una perífrasis fugaz (infinitivo + tener). Cuadernos De Lingüística De El Colegio De México, 3(1), 119–181. https://doi.org/10.24201/clecm.v3i1.28
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    1054
  • PDF
    625

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2016): Volumen 3, Número 1 (enero-junio 2016)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2016 Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Los autores conservan los derechos sobre su obra y tienen libertad de diseminar su trabajo y hacerlo disponible en otros lugares (repositorios, páginas web personales, antologías), pero garantizarán a esta revista el derecho de primera publicación y se comprometen a citar CLECM como referencia de la publicación original. 

Los trabajos publicados en Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México  se publican bajo los términos que se indican en la Licencia Creative Commons con Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.

Métrica