TY - JOUR AU - Guillén Escamilla, Josaphat Enrique PY - 2022/05/09 Y2 - 2024/03/29 TI - Haz de cuenta (que) como marcador discursivo del español de México. Un estudio de variación pragmática a partir del análisis de corpus. JF - Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México JA - CLECM VL - 9 IS - 0 SE - Artículos DO - 10.24201/clecm.v9i0.242 UR - https://cuadernoslinguistica.colmex.mx/index.php/cl/article/view/242 SP - 1-45 AB - <p class="p2">Este trabajo tiene como objetivo analizar el comportamiento del marcador discursivo <em>haz de cuenta (que) </em>considerando la influencia de los factores sociales: región geográfica, sexo, edad y nivel de instrucción. En particular, se busca: (i) determinar cuál es la distribución geográfica de este marcador en distintas variedades del español, (ii) describir la influencia del sexo, la edad y el nivel de instrucción en su empleo en el español de la Ciudad de México y (iii) caracterizar sus funciones discursivas. Para tales fines, se analizan los corpus PRESEEA (2014), Ameresco (Albelda &amp; Estellés 2021) y el <em>Corpus Sociolingüístico de la Ciudad de México </em>(Martín Butragueño &amp; Lastra 2011, 2012, 2015). Los resultados señalan que este marcador es propio de la variante del español de México y, como tal, puede desempeñar cuatro funciones: (i) ejemplificación, (ii) reformulación, (iii) representación y (iv) continuativo. En cuanto a la influencia de las variables sociales, en el español de la Ciudad de México, son los jóvenes y el nivel de instrucción medio quienes privilegian su uso, en tanto que mujeres y hombres muestran un comportamiento bastante homogéneo en su empleo. Finalmente, se concluye que <em>haz de cuenta (que) </em>es una marca dialectal del español de México que se ha desarrollado en los años recientes.<span class="Apple-converted-space"> </span></p> ER -